Anais do Seminário PIBID UESB/Campus de Itapetinga - ISSN 2526-9275, Vol. 1, No 1 (2017)

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PROCESSO OSMÓTICO: sequencia didática realizada pelo PIBID no Colégio Estadual Alfredo Dutra de Itapetinga-BA

Agnelo de Jesus, Marcos Anjos de Moura, Ana Maria dos Santos Peruna, Matheus Saloes Freitas, Obertal da Silva Almeida

Resumo


A realização deste trabalho teve por objetivo a contextualização do processo osmótico na prática, em razão da dificuldade encontrada pelos alunos em compreender o processo osmótico apenas no âmbito teórico. A atividade foi realizada no Colégio Estadual Alfredo Dutra, no município de Itapetinga-BA, para 28 alunos da 1ª serie do ensino médio. A mesma foi planejada e executada pelos bolsistas de iniciação a docência (ID) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência (PIBID) do subprojeto de biologia da Universidade do Sudoeste da Bahia (UESB)/Campus de Itapetinga-BA juntamente com o professor supervisor. A sequencia didática foi constituída por três etapas: Primeira etapa (exploração do conceito) que objetivou investigar os conhecimentos prévios e concepções dos alunos; na segunda etapa realizou-se uma aula expositiva dialogada após ter conflitado o cognitivo com o tema: Transporte através da membrana plasmática; e na terceira etapa, foi desenvolvido o experimento. Para montagem do experimento utilizou-se pimentão, batata inglesa, estilete, colher, água filtrada, cloreto de sódio (sal de cozinha), placas de petri e guardanapos de papel. Ao final os alunos receberam um questionário elaborado pelo professor supervisor para responderem as questões propostas pelo experimento. Esta atividade teve a duração de 2h/aulas e ao final percebeu-se que os alunos compreenderam os conceitos de modo mais adequado a partir da utilização da experimentação em sala de aula de modo contextualizado. Além de ter incentivado na busca e na construção de novos conhecimentos.

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