Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, No 6 (2017)

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A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA- BAHIA

Niltânia Brito Oliveira, Elisângela Andrade Moreira Cardoso, Arlete Ramos dos Santos, Jaciara de Oliveira Sant´Anna Santos, Lisângela Silva Lima

Resumo


Este artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa em andamento intitulada“O PAR e as políticas educacionais em municípios da Bahia”, a qual tem como objetivo analisar como vem sendo implementadas essas ações e programas oriundos do PAR e quais os seus impactos na educação municipal de Ilhéus, Itabuna e Vitória da Conquista/BA. Para esse artigo foi feito o recorte sobrea Política Nacional de Educação do Campo e a Proposta de Educação Escolar Quilombola na rede municipal de ensino de Vitória da Conquista. A metodologia utilizada está ancorada no materialismo histórico dialético, de cunho qualitativo e os instrumentos de coleta de dados utilizados foram revisão bibliográfica, análise documental e entrevistas realizadas com os professores e gestores das escolas quilombolas. Os resultados demonstraram que a Educação Escolar Quilombola não está em consonância com a legislação nacional e não atingiu as especificidades deste público no município pesquisado.

Palavras-chave: Educação do Campo. Proposta de Educação Escolar Quilombola. Rede Municipal de Ensino.


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